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指导计划“10.ao ou iu”

作者: 365bet官网娱乐 来源: 365bet娱乐场游戏 时间: 2019-10-28 阅读:
“10。
奥欧“教育课程的教材来源:小学教育一年级教材/新闻版2014年教育内容热门来源:第一组小学小学语文教学专题:汉语拼音课:总课,第一课课程:一年级学生设计师:张兰辉/中都县上都路小学目标决定1。
课程规则的相关要求:1。
查看图片并阅读正面音调。
2
专注于三种拼音拼写方法并拼写两个音节拼音。
3
情境素养,拼音安排。
教科书分析:第一部分是三个复杂的元音及其四个声音。
第二部分是练习两个拼音和三个拼音拼音。
第三部分是阅读文字和读写能力。
第四部分是一首孩子的歌。
第五部分是如何写Maverick音节。
情况分析:教学奥奥乌的形状可以引导学生以字母的形式记忆。
它也可以通过联想和口号来学习。
注意区别,因为Iu和UI很容易混淆。
请记住,年份的音调标有a,音调标有或,并且iu的音调标有u。
在标准化方法中,学生不需要学习,但必须理解正确复制音节。
教学目标1
重复aoouiu押韵及其四个声音,读取声音,学习形状并学会正确书写。
2
学习首字母和aoouiu法术的音节。
3
您可以根据音节和拼写句子阅读图像。
4
你可以拼写你孩子的歌来制作单词。

我知道3个字符“小,桥,台”,我可以在某种情况下使用它们。
评估任务任务1:学习三个复杂的蓝紫色元音。
任务2:拼写由这三个复杂结尾组成的音节。
练习3:阅读孩子的歌曲并学习3个单词。
链接的动态修正部分,有趣的介绍,两个学习,连接三个复杂结尾的过程教学链接和写作活动,评论可以准确读取三个复杂的复合体。
活动2揭示主题并呈现学习目标。
该活动通过插图来学习三个复杂的元音,老师解释了学生遵循的发音和阅读技巧。
阅读复杂的元音和阅读口音。
(评估目标1)活动2:学生练习发音并学习阅读四种声音。
先阅读,然后阅读火车检查你的学习情况。
(评估目标1)活动3显示4行的网格,并且教师写。
仔细写作后,引导学生练习写作(完成目标1)并仔细观察。
(评价对象1)3个音节的链接活动1
显示音节并引导学生告诉他们首字母和结尾是什么。
2
将4添加到音节并按名称读取。
3
引导学生阅读。
4
教学生在ɑo,ou和iu学习音节音节。
(完成目标2)当自由拼写时,群组拼写游戏以查看哪些群组最流畅有序。
(评估目标2)活动2绘制卡片以加强组织运动。
Link 4阅读儿童的歌唱活动。
显示孩子们的歌曲,学生们尝试2种拼写。
引导学生自由拼写红色音节。
3
展示“台湾小桥”,引导学生两次阅读。
注意观察和说话的顺序可以完成。
(客观评价3)活动2拼写,练习。
画一张卡来检测措辞。
(评估目标3)链接5练习活动整合由复杂元音和初始元音组成的音节
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